|
Номер урока
|
Тема урока
|
Дополнительный материал
|
Домашнее задание
(дополнительное)
|
|
1
|
Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе. Работа с операционной системой (повторение)
|
|
|
|
2
|
Представление о веб-конструировании. Инструменты и методы разработки веб-сайтов. Проектирование сайта
|
|
|
|
3
|
Создание веб-страниц в редакторе MS Word
|
|
|
|
4
|
Создание фрагмента сайта на основе презентации
|
|
|
|
5
|
Создание HTML-документа в редакторе Блокнот
|
Тест
|
|
|
6
|
Изображения на веб-страницах
|
|
|
|
7
|
Создание гиперссылок
|
|
|
|
8
|
Подготовка изображений для Интернета
|
|
|
|
9
|
Элементы интерфейса редактора FrontPage. Работа в редакторе FrontPage
|
|
|
|
10
|
Использование таблиц
|
|
|
|
11
|
Разработка веб-сайта. Публикация сайта
|
|
|
|
12
|
Создание фрагментов сайтов по различным предметным областям
|
|
Тест на 02.12.2016
|
|
13
|
Создание фрагментов сайтов по различным предметным областям
|
|
|
|
14
|
Контрольная работа по теме 1 (1 ч)
|
|
|
|
15
|
Графические возможности языка программирования
|
Тест
|
|
|
16
|
Построение геометрических фигур
|
|
|
|
17
|
Использование растровых изображений
|
|
|
|
18
|
Использование растровых изображений
|
|
|
|
19
|
Построение графиков и диаграмм
|
|
|
|
20
|
Выполнение практических заданий по темам учебного предмета "География"
|
|
|
|
21
|
Выполнение практических заданий по темам учебного предмета "Биология и экология"
|
|
|
|
22
|
Выполнение практических заданий по темам учебного предмета "Физика"
|
|
|
|
23
|
Обобщающее повторение по теме
|
|
|
|
24
|
Понятие базы данных. Назначение СУБД. Элементы интерфейса СУБД
|
|
|
|
25
|
Создание таблицы базы данных
|
|
|
|
26
|
Связывание таблиц базы данных
|
|
|
|
27
|
Создание и заполнение формы
|
|
|
|
28
|
Поиск данных с помощью запросов
|
|
|
|
29
|
Сортировка записей в таблице
|
|
|
|
30
|
Создание отчетов
|
|
|
|
31
|
Практическая работа
|
|
|
|
32
|
Информационные системы
|
|
|
|
33
|
Информационные технологии
|
|
|
|
34
|
Обобщающее повторение
|
|
|
|
35
|
Обобщающее повторение
|
|
|